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Títulação

(+ detalhes) 
  • 2014 – 2018 PhD em Educação, Universidade de Cambridge, Reino Unido
  • 2012 – 2014 Mestrado em Literatura Infantil, Universidade da Colúmbia Britânica (UBC), Canadá
  • 2010 – 2010 Especialização: Curso de Formação para Editores IberoamericanosUniversidade Computense de Madrid e Siale, UCM, Espanha
  • 2006 – 2008 Especialização em Design Gráfico, Centro Universitário Senac, São Paulo
  • 2001- 2005 Graduação em Comunicação Social com habilitação em Editoração, Universidade de São Paulo – USP

Atuação Profissional

  • 2017 – Atual    National Literacy Trust – NLT
     Editora e curadora do website Literacy apps
  • 2012 – 2013     Estúdio Mol
    Roteirista (freelancer)
  • 2013 – 2013    Carochinha Produção Editorial
    Tradutora (freelancer): tradução parcial do Guinness World Records 2014.
  • 2006-2012     Edições SM
    • 2012 – 2012   Editora de objetos digitais educacionais (freelancer)
    • 2010 – 2011   Designer no departamento de conteúdos digitais educacionais.
    • 2009 – 2010   Designer e editora de arte do departamento de dicionários.
    • 2008 – 2009   Design e criação de projeto gráfico de livros didáticos.
    • 2007 – 2008   Edição de arte de livros didáticos.
    • 2006 – 2007   Assistente de produção do departamento de arte de livros didáticos. 
  • 2008 – 2009 Editora Saraiva – Jurídicos
    Designer de capas de livros jurídicos (freelancer)
  • 2004 – 2006 Pólen Editorial
    Assistente de arte
  • 2003 – 2004 Editora da Universidade de São Paulo – EDUSP
    Estagiária nos departamentos de marketing e editorial

Docência

(+ detalhes) 
  • PUC-SP: 2016, 2018, Professora convidada – aula em curso de extensão
  • Universidade da Columbia Britânica (UBC): 2018, Professora convidada – aula em curso de mestrado
  • Universidade do Oeste da Noruega: 2016, Professora convidada – mestrado
  • Universidade de Cambridge: 2016, aula/oficina na pós-graduacão (mestrado e doutorado)
    2015 – 2016   docência na graduação (undergraduate supervisor)

Apresentação selecionadas

(+ detalhes) 
  • Agency and Embodiment in children’s transactions with story apps (2017)
    Reunião do projeto The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children (DigiLitEY), da European Cooperation in Science and Technology Action, Itália
  • The dynamics of meaning-making when preschoolers read story apps: a multimodal social semiotics perspective (2017)
    Visual and Multimodal Research Forum, Knowledge Lab, UCL Institute of Education, Reino Unido
  • Children reading story apps: Responses to different digital narrative features (2016)
    Simpósio da Associação de Letramento e Alfabetização do Reino Unido (UKLA) TAP & READ: literacy development through e-books and apps, Reino Unido
  • A Literatura Infantil na Era dos Aplicativos (2016)
    Núcleo de Estudos e Pesquisas (NEP), Sociedade Amantes da Leitura, Barca dos Livros, Florianópolis, Brasil